“Bueno, en primer lugar, realizamos muchos estudios que muestran que la inteligencia práctica no se correlaciona con el factor g. Probablemente tenemos dos docenas de estudios que demuestran que la inteligencia práctica predice mejor el éxito en el trabajo que el coeficiente intelectual.”

Robert Sternberg
Robert Sternberg

Robert J. Sternberg es un psicólogo estadounidense, profesor universitario y ex presidente de la APA, conocido por sus investigaciones sobre la inteligencia, la creatividad, el amor, el odio y la sabiduría y por proponer una visión más amplia de la inteligencia.

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Significado

Inteligencia práctica y respaldo empírico

Sternberg plantea que la habilidad para resolver problemas cotidianos y manejar contextos reales corresponde a la llamada inteligencia práctica, y que esa capacidad muestra poca relación estadística con el factor general de inteligencia, g. A partir de decenas de estudios, argumenta que medir solo el coeficiente intelectual deja fuera competencias que resultan decisivas en el desempeño laboral. La afirmación se apoya en evidencia empírica repetida: pruebas de laboratorio y evaluaciones en el puesto señalan que la eficacia práctica predice resultados profesionales con más fuerza que las pruebas tradicionales de CI.

Consecuencias para evaluación y formación

Si la predicción del éxito laboral mejora al considerar la inteligencia práctica, los procesos de selección y los diseños educativos deberían ampliar sus criterios hacia habilidades aplicadas y contextuales. Esto obliga a repensar qué instrumentos usamos para evaluar aptitudes y a incorporar entrenamiento en resolución situacional, juicio y adaptación. La propuesta no desecha la utilidad de g, pero exige una mirada pluralista sobre la inteligencia que conecte la teoría con las exigencias reales del trabajo.

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