Educación como capital estratégico

La afirmación subraya que la capacidad colectiva de aprender y formar talento es equivalente a fortaleza nacional. Al hablar del siglo asiático se alude a un reordenamiento económico global donde la ventaja competitiva depende menos de materias primas y más de conocimiento, habilidades y productividad. De ahí surge la idea de que mejorar la educación no es un lujo cultural sino una inversión que transforma la mano de obra en un activo que sostiene crecimiento y soberanía económica.

Consecuencias para la política y la economía

La propuesta implica políticas coherentes: formación técnica, investigación aplicada, vinculación empresa-universidad y sistemas que promuevan resiliencia frente a crisis. Ganar la "carrera" económica exige plazos largos y compromisos públicos y privados; sin mejorar la base educativa, cualquier intento de fortalecer la economía será frágil. La apuesta es clara: una nación más instruida está mejor equipada para aprovechar oportunidades y absorber choques externos.