“La madre apareció la semana siguiente en el aula de mi hermano suplicando a niños de siete años que compartieran cualquier dibujo que tuvieran de su hijo, porque lo había perdido todo.”

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La aparición en el aula

La imagen de una madre pidiendo a niños de siete años que entreguen cualquier dibujo suyo revela una urgencia que traspasa lo material: busca pruebas de que su hijo existió, fragmentos de identidad dispersos tras una catástrofe, desplazamiento o violencia. En pocas líneas se condensan la desesperación y la humillación de quien ha perdido no solo objetos, sino nombres, historias y la posibilidad de enterrarlos en la memoria colectiva. Zainab Salbi, vinculada a relatos sobre guerra y mujeres, sitúa aquí una escena cotidiana que expone la escala íntima del desarraigo.

Memoria y pequeños testimonios

Los trazos infantiles funcionan como testigos: una línea, un color, un gesto que puede devolver un rostro al olvido. La escena obliga a pensar en la responsabilidad social y en el papel de las comunidades como depositarias de recuerdos. También cuestiona instituciones que fracasan en proteger vidas y recuerdos, mientras subraya cómo actos humildes —compartir un dibujo, reconocer un nombre— reconstruyen dignidad y narrativas que corren el riesgo de desaparecer.

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