“Antes era una profesora muy dura. Incluso hice llorar a algunos alumnos. Decidí cambiar, porque hacer desgraciados a los demás no me pareció una gran idea.”

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Significado

Reconocer el propio impacto

Zadie Smith confiesa haber ejercido una severidad que dejó huella en sus alumnos y opta por cambiar al identificar el daño causado. La frase trasluce una experiencia personal de aprendizaje moral: reconocer que el estilo de enseñar puede herir y decidir ajustar la conducta cuando el sufrimiento ajeno choca con la propia ética. Hay en ese gesto una sencillez honesta, una voluntad de coherencia entre lo que uno espera provocar y lo que realmente produce.

Consecuencias éticas y pedagógicas

La renuncia a la dureza plantea preguntas sobre la responsabilidad de quien tiene poder formativo. Cambiar no equivale a renunciar al rigor, sino a replantear cómo se ejerce la crítica para no aniquilar la confianza del otro. En contextos educativos y cotidianos, esa transformación sugiere que la exigencia más efectiva combina claridad con cuidado; la intención de corregir debe convivir con la voluntad de no hacer sufrir gratuitamente.

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