“No creo que nadie en cualquier lugar pueda hablar sobre el futuro de su pueblo o de una organización sin hablar de la educación. Quien controla la educación de nuestros hijos controla nuestro futuro.”

Wilma Mankiller
Wilma Mankiller

Wilma Mankiller fue una líder y estadista de origen cherokee, conocida por su defensa de los derechos de los pueblos indígenas en Estados Unidos y por impulsar la justicia social y el empoderamiento comunitario.

1945 – 2010

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Significado

Educación como palanca social

La frase pone la mirada en la escuela y el currículo como terrenos donde se deciden valores, identidades y prioridades colectivas. Wilma Mankiller, primera jefa principal de la Nación Cherokee y defensora de la autodeterminación indígena, sostenía que la formación no es neutra: transmite lengua, memoria y modelos de poder. Desde ese lugar, la educación determina qué relatos sobreviven y qué capacidades se fomentan en las nuevas generaciones.

Decisiones que trazan futuros

Aceptar que la enseñanza configura el mañana convierte las políticas educativas en asuntos estratégicos. Elegir qué se enseña, qué idiomas se protegen y cómo se financian las aulas define quién tendrá voz y qué alternativas serán posibles. Para pueblos históricamente sometidos, recuperar el control curricular equivale a preservar cultura y dignidad; para el Estado, implica decidir entre homogeneizar o pluralizar la convivencia. La educación, entonces, es herramienta de poder y de renovación social.

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