“No me importa que los niños compartan respuestas con otros niños. Es una de las formas en que pueden aprender. Tampoco creo que debería haber demasiadas restricciones sobre lo que pueden ver en Internet.”

Sugata Mitra
Sugata Mitra

Sugata Mitra es un educador e investigador indio, profesor de Tecnología Educativa en la Universidad de Newcastle y jefe científico emérito en NIIT, reconocido por el experimento 'Hole in the Wall' y por promover la idea de la 'Educación Mínimamente Invasiva' que muestra cómo los niños pueden aprender con computadoras sin instrucción formal.

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Significado

Aprendizaje colaborativo y autonomía

Mitra plantea que cuando los niños intercambian soluciones entre sí están practicando aprendizaje activo: discuten, prueban hipótesis y corrigen errores sin la intervención directa de un adulto. Sus experimentos con aprendizaje autodirigido muestran que la curiosidad y la colaboración generan comprensión funcional, más que la memorización pasiva. Aquí la confianza en la capacidad infantil se convierte en método: permitir que los pares resuelvan problemas desarrolla pensamiento flexible y habilidades comunicativas.

Acceso digital: libertad con matices

Defender un acceso menos restringido a la red no significa ausencia de cuidado. La propuesta implica apostar por entornos que favorezcan la exploración y, al mismo tiempo, enseñen a evaluar fuentes y gestionar riesgos. Las implicaciones educativas y políticas incluyen formar mediadores, diseñar plataformas seguras y priorizar alfabetización crítica. El desafío es equilibrar autonomía y protección para que el acceso sea oportunidad real de aprendizaje, no campo abierto a desinformación y daño.

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