“Una nueva tecnología a veces crea más de lo que destruye. A veces, destruye más de lo que crea. Pero nunca es unilateral.”
Neil Postman fue un sociólogo y crítico cultural estadounidense, conocido por su trabajo en ecología de los medios; dirigió el Departamento de Cultura y Comunicación de la Universidad de Nueva York y fue discípulo de Marshall McLuhan.
1931 – 2003
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Significado
Efectos ambivalentes
Cada innovación tecnológica genera ganancias evidentes y pérdidas menos visibles. A veces aparecen nuevos mercados, capacidades comunicativas y formas de organización; otras veces se pierden empleos, prácticas culturales o saberes locales. Lo esencial es que los impactos son mixtos: se crean ventajas palpables y costos difusos, que reconfiguran quién tiene acceso y autoridad sobre la información y los recursos.
Consecuencias y responsabilidades
Neil Postman, crítico de los medios y la tecnología, subraya que estas transformaciones no son neutras sino el resultado de decisiones sociales y económicas. Implica tomar decisiones sobre qué valores proteger, diseñar políticas que mitiguen daños y educar para afrontar efectos de larga duración. La invitación práctica es a evaluar consecuencias más allá del beneficio inmediato y a someter la adopción tecnológica a debate público informado.
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“'Ciberespacio' es una idea metafórica que se supone es el espacio en el que se encuentra tu conciencia cuando usas la tecnología informática, por ejemplo a través de Internet; no estoy del todo seguro de que sea un término tan útil, pero creo que eso es lo que la mayoría de la gente entiende por ello.”
“Cuando dos seres humanos se unen, están copresentes; se construye en ellos una cierta responsabilidad que tenemos el uno por el otro, y cuando la gente está copresente en las relaciones familiares y en otras relaciones, esa responsabilidad está allí. No se puede 'apagar' a una persona. En Internet, sí.”
“No es del todo cierto que un productor de televisión o un periodista tenga el control total sobre los contenidos de los programas. Los intereses y las inclinaciones del público tienen tanto que ver con lo que está en la televisión como las ideas del productor y del periodista.”
“El problema en el siglo XIX con la información era que vivíamos en una cultura de escasez de información, por lo que la humanidad enfrentó ese problema desde la invención de la fotografía y del telégrafo en la década de 1840. Hemos tratado de resolver el problema superando las limitaciones de espacio, tiempo y forma.”
“Si los estudiantes reciben una educación sólida en la historia, en los efectos sociales y en los sesgos psicológicos de la tecnología, pueden llegar a ser adultos que usan la tecnología en lugar de ser usados por ella.”