“Uno puede decidir que la función principal del conocimiento es un elemento indispensable para el funcionamiento de la sociedad, y actuar de acuerdo con esa decisión solo si ya ha decidido que la sociedad es una máquina gigante.”

Jean-Francois Lyotard
Jean-Francois Lyotard

Filósofo francés destacado por sus aportes al pensamiento postmoderno y por sus incisivos análisis de la condición cultural y social.

1924 – 1998

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Significado

Cuando el saber se vuelve engranaje

Lyotard plantea que aceptar al conocimiento como principalmente útil para hacer funcionar la sociedad presupone ya ver a la sociedad como una enorme máquina. Esa afirmación denuncia la transformación del saber en instrumento de eficiencia: la verdad medida por su rendimiento, la investigación guiada por criterios cuantificables y la creatividad subordinada a la productividad. El conocimiento pierde así su pluralidad de fines y queda atrapado en la lógica administrativa y técnica.

Consecuencias para la política y la enseñanza

Si la autoridad del saber depende sobre todo de su capacidad de mantener sistemas, se marginan otras legitimidades —ética, estética, comunitaria— y las personas pasan a ocupar papeles funcionales. La educación y la política se orientan hacia indicadores y resultados medibles, reduciendo la deliberación pública y la experimentación intelectual. La observación invita a reconsiderar cómo legitimamos y financiamos el conocimiento para evitar que la sociedad trate a sus miembros como meros componentes operativos.

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