El aprendizaje mediante ensayo y error

Fracasar aparece como una etapa necesaria del conocimiento: cada intento fallido deja al descubierto una hipótesis inválida y reduce el campo de lo plausible. La detección de lo falso actúa como una luz que descarta caminos equivocados y, por contraste, hace más visible la verdad que permanece. La prueba continua, por tanto, no es mera verificación ritual, sino un mecanismo práctico que elimina errores tentadores y afina las creencias hasta hacerlas robustas.

Ciencia, método y consecuencias prácticas

William Whewell escribió en el siglo XIX, como científico y filósofo preocupado por las reglas de la inducción y la confirmación. Su perspectiva subraya que el progreso intelectual se construye mediante correcciones acumuladas: las refutaciones parciales contribuyen a teorías mejores. Aplicado fuera del laboratorio, esto sugiere una actitud epistemológica y ética: valorar la crítica, diseñar pruebas rigurosas y aceptar que las certezas avanzan a empujones, no por revelaciones instantáneas.