Sobre la brecha entre tener y comprender

Comprar volúmenes suele ser un gesto sencillo: pagar, recibir y colocar en una estantería. Leer exige disciplina y tiempo; absorber implica algo más profundo: relacionar ideas, cuestionarlas y dejarlas transformar el pensamiento. La mera acumulación puede convertirse en ornamento intelectual si no se traduce en trabajo mental. Existen ritmos distintos para poseer, recorrer y arraigar una lectura, y confundirlos produce biblioteca sin pensamiento.

Contexto y consecuencias para la lectura

Proveniente de un médico que valoraba tanto la práctica clínica como la cultura, la observación apunta a una crítica de la erudición vacía y del consumo pasivo. Tiene implicaciones prácticas: seleccionar con criterio, releer, escribir sobre lo leído y discutirlo con otros. Adoptar esos hábitos reduce el ruido bibliográfico y convierte a los libros en herramientas activas de pensamiento, no en meros avales de estatus.