“Ser educado no significa que una persona tenga que saber mucho o estar bien informada, sino que no debe haber sido expuesta de manera vulnerable a los acontecimientos que transforman una vida humana.”

Thomas More
Thomas More

Filósofo y humanista inglés, abogado, político y escritor —conocido en español como Tomás Moro— autor de Utopía y destacado crítico de la Reforma protestante; fue Lord Canciller de Enrique VIII y fue juzgado por negarse a reconocer la supremacía del rey sobre la Iglesia.

1478 – 1535

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Significado

Formación frente a información

More sugiere que educación debe entenderse como una armadura interior: no se trata de acumular saberes, sino de desarrollar juicio, coherencia y una estabilidad que impida quedar vulnerable ante acontecimientos que cambian la vida. Esa protección no es pasiva; implica hábitos críticos, capacidad de discernir y un sentido ético que modula respuestas cuando lo inesperado irrumpe.

Época, autor y consecuencias

Es relevante recordar que Thomas More, humanista y figura enfrentada al poder político de su tiempo, escribió desde la experiencia de quien conoce las exigencias morales. Su postura reclama replantear prioridades educativas: menos énfasis en la información fragmentaria y más en la formación del carácter y la deliberación. También plantea un problema social: la “protección” educativa no está distribuida por igual, con consecuencias prácticas sobre quién puede capear las crisis vitales.

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