Lectura frente a experiencia

Shenstone, poeta y jardinero del siglo XVIII, señaló que un exceso de erudición puede entorpecer la comprensión directa de la vida. Los libros ofrecen marcos, conceptos y relatos; cuando esos marcos ocupan todo el horizonte cognitivo, la percepción concreta se vuelve secundaria. La lectura descontextualizada genera abstracción: ideas pulcras sobre papel pero menos afinadas para lidiar con lo imprevisible y lo sensible.

Consecuencias prácticas

El efecto visible es doble: mengua la destreza práctica y se atrofia la capacidad de relacionarse con circunstancias reales y con otras personas. La solución pasa por integrar lectura y experiencia; despreciar la teoría tampoco ayuda. Caminar, trabajar con las manos, conversar y equivocarse mantienen vivo el juicio. Un saber que practica y observa se transforma en instrumento útil; sin esa conexión, se corre el riesgo de cultivar una inteligencia alejada del mundo concreto.