El espejo de la educación

Jung propone un giro radical en cómo abordamos la crianza y la educación. Cuando identificamos comportamientos que nos molestan en los niños, tendemos a enfocarnos exclusivamente en corregirlos. Sin embargo, el psicólogo sugeriere algo incómodo: esos mismos rasgos podrían habitar en nosotros, los adultos. Una actitud defensiva en un hijo puede reflejar la nuestra. La impaciencia que criticamos podría ser la que demostramos a diario. Antes de imponer cambios externos, la invitación es a hacer un trabajo interior.

La responsabilidad del adulto

Esta perspectiva coloca el peso del cambio donde realmente puede ocurrir: en la consciencia del educador. No simplifica la relación adulto-niño en términos de autoridad y obediencia, sino que la plantea como un espacio de transformación mutua. Si queremos que los pequeños desarrollen empatía, debemos examinar nuestra propia capacidad para conectar. Si deseamos que sean honestos, nuestra integridad debe ser el modelo viviente. La educación, bajo esta lógica, comienza siempre por uno mismo.