Dinámica de grupo entre niños

Cuando se agrupan, los niños tienden a formar jerarquías rápidas donde la dureza se valora y la sensibilidad se penaliza. La presión del grupo impulsa a demostrar pertenencia a través de la exclusión: identificar a un compañero más frágil sirve para afianzar roles, aliviar tensiones y marcar límites de comportamiento aceptable. Wheaton describe esa pauta como un rasgo recurrente de la psicología infantil, especialmente visible entre chicos que aprenden a asociar virilidad con imperturbabilidad.

Contexto e implicaciones prácticas

Viniendo de alguien que comenta la cultura y las relaciones humanas, la observación conecta con estudios sobre acoso y socialización de género. Las consecuencias van desde la pérdida de autoestima hasta conductas de aislamiento y aprendizaje social dañino. Corresponde a adultos —padres, docentes, cuidadores— identificar estas dinámicas, sancionar la exclusión y fomentar competencias emocionales que permitan aceptar la vulnerabilidad como cualidad compatible con la pertenencia.