La poesía como interrogación

Cuando Gunn recoge la idea de que la poesía busca comprender, la presenta como una actividad intelectual y afectiva a la vez: un esfuerzo por ordenar experiencias, nombrar lo impreciso y trazar conexiones que la prosa no siempre logra. Ese empeño no promete certezas; funciona como tarea inconclusa que acepta el margen de duda. La voz poética se sitúa así como buscadora, donde la emoción aporta preguntas y el pensamiento prueba respuestas mínimas, fragmentarias, conocimiento íntimo más que dogma.

Consecuencias para el hacer poético

El contexto del poeta, entre modernidad y tradición formal, sugiere que comprender exige técnica y franqueza: el verso afila la percepción y la forma contiene la indagación. Implica una responsabilidad ética hacia la experiencia —no apropiarla, sino nombrarla con precisión— y una humildad epistemológica: las estrofas permiten tanteos que pueden transformar la visión del lector y del propio autor. En esa tensión está la práctica poética: ensayo, examen y, a la vez, compañía frente a lo inexplicable.