“La televisión podría realizar un gran servicio a la educación de masas, pero no hay indicios de que sus patrocinadores tengan algo así en mente.”

Tallulah Bankhead
Tallulah Bankhead

Actriz estadounidense que trabajó en cine y televisión, y cuya carrera se desarrolló principalmente en el teatro.

1903 – 1968

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Significado

Televisión, patrocinadores y prioridad comercial

La frase denuncia un conflicto entre el potencial pedagógico del medio y la lógica económica que lo gobierna. Tallulah Bankhead, figura pública de mediados del siglo XX, observó cómo los programas quedaban subordinados a los intereses de quienes pagaban la factura; la educación de masas podía haberse beneficiado de ese alcance, pero la orientación comercial orientó contenidos hacia la venta y el entretenimiento ligero. El reclamo señala que la infraestructura y la tecnología estaban listas para otro uso, pero las líneas de financiamiento marcaron el rumbo.

Efectos sobre la esfera pública y la educación

Cuando la rentabilidad fija la agenda, la calidad informativa y formativa se empobrece: segmentos relevantes pierden espacio frente a lo que atrae audiencias o atrae anunciantes. Esa constatación conserva vigencia hoy, con plataformas digitales y algoritmos que priorizan engagement por sobre rigor. Si la intención es mejorar la educación colectiva, hacen falta incentivos distintos: financiación pública, políticas de contenido y modelos que valoren el servicio cívico por encima del beneficio inmediato.

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