“¿Y qué han hecho nuestros sindicatos? ¿Qué pretenden hacer? Mejorar el nivel de vida, arrancar la ignorancia y fomentar la educación, infundir carácter, hombría y espíritu independiente; lograr el reconocimiento de la interdependencia del hombre con su prójimo. Nos proponemos establecer una jornada normal, sacar a los niños de la fábrica y darles oportunidad de escuela y recreo. En suma, nuestros sindicatos buscan aligerar la labor, educar a sus miembros, alegrar los hogares y hacer la vida más digna de ser vivida.”

Samuel Gompers
Samuel Gompers

Dirigente y activista obrero estadounidense que fundó en 1881 una asociación de sindicatos que en 1886 se convirtió en la American Federation of Labor, de la cual fue presidente hasta su fallecimiento.

1850 – 1924

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Significado

Sindicato como escuela de ciudadanía

Reivindica la acción sindical como mucho más que presión salarial: propone elevar las condiciones materiales y morales de la gente. La prioridad no es solo negociar sueldos, sino crear hábitos de educación, carácter y responsabilidad colectiva; sacar a la infancia del trabajo industrial y garantizar tiempo para aprender y jugar. Esa visión convierte al sindicato en una institución formadora, que entiende la dignidad humana como resultado de trabajo decente, acceso a la escuela y vida familiar reparada.

Raíces históricas y efectos sociales

Situada en la época de la industrialización y las luchas obreras, la idea proviene de líderes que buscaron reformas prácticas —jornada laboral, escuelas, protección infantil— y una política de integración social. Las implicaciones son dobles: por un lado, fundamento para políticas públicas y bienestar; por otro, recordatorio de que la emancipación laboral incluye educación cívica y solidaridad, no solo redistribución económica. Esa mezcla de ética y táctica sigue informando debates sobre trabajo y comunidad.

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