“Somos más dependientes de la ciencia y la ingeniería que en cualquier otro momento de la historia. Sin embargo, hay muchas pruebas de que demasiadas personas son analfabetas en asuntos científicos, a menudo porque fueron excluidas de la ciencia en la escuela.”

Robert Winston
Robert Winston

Robert Maurice Lipson Winston, barón Winston, es un reconocido profesor y científico británico que también destaca como divulgador, político y presentador de televisión.

1940

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Significado

Dependencia tecnológica y alfabetización

La afirmación subraya que la vida moderna gira cada vez más alrededor de la ciencia y la ingeniería, mientras que una parte significativa de la población carece de herramientas conceptuales básicas para comprender esos procesos. Muchas personas quedaron fuera del acceso real a la ciencia durante su escolaridad por currículos rígidos, prácticas pedagógicas deficientes o desigualdades sociales; eso produce una brecha entre quienes manejan conocimiento técnico y quienes simplemente lo sufren como usuarios pasivos.

Consecuencias sociales y educativas

Esa exclusión tiene efectos concretos: decisiones públicas menos informadas, mayor vulnerabilidad ante la desinformación y desigualdad en la capacidad de aprovechar innovaciones. Para mitigar el problema hacen falta cambios en la enseñanza —más experimentación, contexto aplicado y acceso equitativo— y políticas que fomenten la alfabetización científica a lo largo de la vida. Solo así la dependencia tecnológica podrá convivir con ciudadanía crítica y capaz.

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