De la conversación al aprendizaje

La frase opone dos actitudes frente al intercambio verbal: una busca aprender y la otra busca vencer. En la primera, la comunicación funciona como un intercambio de conocimiento: preguntas, correcciones y ejemplos circulan con apertura, y el objetivo es ajustar creencias a la evidencia. En la segunda, prima la defensa del propio punto de vista; los argumentos se convierten en garrotes retóricos que protegen prejuicios y refuerzan certezas sin aumentar la comprensión.

Consecuencias para cómo debatimos

Aplicada al debate público y privado, la distinción tiene efectos prácticos. Donde impera la competitividad se deteriora la calidad informativa y crecen malentendidos; donde predomina la curiosidad, se mejora el juicio colectivo. Adoptar humildad epistemológica y priorizar preguntas sobre afirmaciones rígidas permite transformar disputas en oportunidades de aprendizaje, y evita que la conversación termine siendo solo un trueque de ignorancias enmascaradas.