“Los eslavos deben trabajar para nosotros. En la medida en que no los necesitemos, pueden morir. Por lo tanto, la vacunación obligatoria y el servicio de salud alemán son superfluos. La fertilidad de los eslavos es indeseable. Pueden usar anticonceptivos o practicar abortos, cuanto más, mejor. La educación es peligrosa. Basta con que sepan contar hasta cien. En el mejor de los casos se admite una educación que produzca sirvientes útiles para nosotros. Toda persona educada es una enemiga futura.”

Martin Bormann
Martin Bormann

Militar y destacado dirigente del régimen nazi alemán; fue jefe de la Cancillería del Partido Nazi y secretario personal de Adolf Hitler, desempeñando altos cargos en la dirección del NSDAP.

1900 – 1945

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Significado

Ideología y deshumanización

El pasaje expone una lógica utilitarista y racista que reduce a un colectivo humano a mera herramienta laboral. Plantea la vida como valor condicional: útil, si no, prescindible. La salud, la educación y la maternidad se transforman en mecanismos de control destinados a mantener la subordinación. Hay una mezcla de eugenesia, burocracia fría y miedo a la autonomía intelectual, porque quien aprende deja de ser una pieza dócil y pasa a ser una potencial amenaza.

Contexto y consecuencias

Pronunciada por un dirigente nazi en el marco de la política de ocupación y exterminio, la afirmación conecta con medidas concretas: trabajo forzado, eliminación de poblaciones y destrucción de estructuras culturales. Su fuerza inquietante radica en mostrar cómo decisiones administrativas pueden legitimar violencia masiva. Reconocer ese mecanismo ayuda a entender por qué la defensa de la educación, la salud pública y la dignidad humana no son meros valores abstractos, sino barreras contra la deshumanización sistemática.

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