“El dilema de la medicina moderna, y el defecto central que subyace en la educación médica y, sobre todo, en la formación de los internos, es el irresistible impulso de hacer algo, cualquier cosa. Es lo que los pacientes esperan y, con demasiada frecuencia, lo acuerdan sus médicos ante la ignorancia.”

Lewis Thomas
Lewis Thomas

Físico estadounidense.

1913-1993

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Significado

Ante el impulso de intervenir

Lewis Thomas, médico y ensayista, señala la inclinación de la medicina moderna a privilegiar la acción sobre la espera. Esa urgencia por hacer algo surge tanto de la formación clínica como de las expectativas del paciente; cuando la certeza falta, la intervención se vuelve un refugio. La observación proviene de años en hospitales y critica una cultura que valora el gesto técnico por encima del juicio pausado y la tolerancia a la incertidumbre.

Consecuencias para la práctica y la enseñanza

El resultado es doble: se incrementan procedimientos, pruebas y tratamientos innecesarios y se diluye la capacidad de escuchar y pensar clínicamente. Para los internos, la lección práctica puede ser equivocada: actuar equivale a cuidar. Corregirlo implica revalorizar la humildad diagnóstica, enseñar gestión de la incertidumbre y promover decisiones compartidas con el paciente, medidas que reducen daño iatrogénico y restituyen el sentido reflexivo de la medicina.

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