“Me apena que los padres insistan en que sus hijos lean, o que les lean. La mejor manera de que los niños descubran el tesoro de la lectura es ver a los adultos en sus vidas disfrutando de la lectura por placer.”
Es una escritora estadounidense destacada en la literatura infantil y juvenil; sus obras se distinguen por una gran sensibilidad y profundidad emocional al abordar temas universales.
1964
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Significado
El ejemplo como puente
Expresa tristeza por la costumbre de obligar a los niños a leer; subraya que el acto más persuasivo no viene de la orden sino del modelo. Cuando los pequeños observan a personas cercanas disfrutar de la lectura por gusto, el libro deja de ser tarea y se convierte en posibilidad. Esa presencia cotidiana —ver a un adulto concentrado en una novela, una revista o un cómic— crea una curiosidad que la exigencia no consigue despertar.
Consecuencias prácticas
La implicación es sencilla y concreta: cambiar estrategias. Menos mandatos, más ambientes donde los libros circulen libremente; permitir que la lectura sea visible y placentera. Para familias y escuelas esto supone priorizar el ejemplo, ofrecer tiempo y espacio, y respetar ritmos personales. El objetivo no es forzar hábitos, sino sembrar afinidades que crezcan desde el disfrute, no desde la obligación.
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“«Soy una lectora voraz y soy madre de dos hijos que también son lectores voraces. Y no puedo imaginarme a mis propios padres diciéndome lo que mis hijos pueden y no pueden leer, y mucho menos a los padres de otra persona, y mucho menos a alguien que ni siquiera tiene hijos que están decidiendo qué pueden leer mis hijos»”
“La preparación de los alimentos es una de las grandes alegrías de la vida, pero muchas veces los padres les preguntan si quieren cocinar con ellos y les dicen que vayan a coger una bolsa de patatas. ¡Eso no es cocinar; eso no funciona!”
“Amplía la definición de 'lectura' para incluir la no ficción, el humor, las novelas gráficas, las revistas, la acción y la aventura, y, sí, incluso los sitios web. Es el placer de la lectura lo que cuenta, y la atención se centrará naturalmente en ampliarla. Un niño no va a leer siempre libros sobre tiburones.”
“El placer de leer es doble cuando se vive con otra persona con la que compartir los libros”