El renacimiento constante de la democracia

John Dewey plantea que la democracia no es un sistema político que, una vez establecido, se mantiene automáticamente. Cada nueva generación hereda instituciones y prácticas democráticas, pero debe aprender a vivirlas, cuestionarlas y renovarlas. Sin este proceso activo de transmisión y reaprendizaje, la democracia se convierte en un conjunto de formas vacías. La educación cumple aquí un papel fundamental: no como instrucción pasiva, sino como el espacio donde jóvenes ciudadanos desarrollan pensamiento crítico, comprenden sus responsabilidades y aprenden a participar activamente en la vida colectiva.

Implicaciones para nuestro tiempo

Esta perspectiva tiene consecuencias profundas. Implica que los problemas democráticos actuales (desinterés cívico, polarización, debilitamiento institucional) reflejan en parte una crisis educativa. Una generación que no comprende los fundamentos de la convivencia democrática o que carece de espacios para deliberar y decidir juntos, difícilmente podrá sostener sistemas de autogobierno. Dewey sugiere que invertir en educación pública de calidad, que cultive ciudadanía reflexiva, es tan esencial como proteger el voto o la libertad de expresión.