“La capacidad de cada cual puede reforzarse o aumentarse con la cultura.”
Sir John Joseph Caldwell Abbott fue un abogado y político canadiense que fue decano de la Facultad de Derecho de la Universidad McGill, senador y presidente del Senado, y se desempeñó como primer ministro de Canadá durante 17 meses antes de renunciar por problemas de salud.
1821 – 1893
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Significado
Cómo la cultura moldea la capacidad
La afirmación sostiene que las aptitudes individuales pueden fortalecerse mediante la cultura: educación, lectura, prácticas artísticas y vocabulario especializado. Aquí cultura comprende más que el refinamiento estético; incluye las herramientas simbólicas y cognitivas que facilitan pensar, comunicar y resolver problemas. Quien accede a esos recursos amplía su campo de posibilidades; la ausencia de tales medios puede limitar opciones, aun cuando exista talento innato.Consecuencias para la educación y la convivencia
La inversión cultural se convierte en una estrategia para multiplicar capacidades y promover movilidad social, pero también exige instituciones y tiempo. Si la cultura expande potenciales, su distribución desigual reproduce desigualdades de oportunidad; por eso la política educativa y el acceso público a bienes culturales son cuestiones éticas. Al mismo tiempo, hay que evitar que la cultura sirva como instrumento de exclusión o como medida rígida del valor humano.Frases relacionadas
“Escuchar tantos solos de guitarra como sea posible es el mejor método para quien está empezando. Pero los solos de saxofón pueden ayudar: son interesantes porque son notas únicas y por tanto pueden repetirse en la guitarra. Si puedes copiar un solo de saxofón lo estás haciendo muy bien, porque el saxofonista medio toca mejor que el guitarrista medio.”
“La precisión al citar es un talento mucho más raro de lo que se cree”
“El diseño de mi escuela ideal del futuro se basa en dos hipótesis: la primera es que no todo el mundo tiene los mismos intereses y capacidades; no todos aprendemos de la misma manera. La segunda hipótesis puede doler: es la de que en nuestros días nadie puede llegar a aprender todo lo que hay para aprender... Una escuela centrada en el individuo tendría que ser rica en la evaluación de las capacidades y de las tendencias individuales. Intentaría asociar individuos, no solo con áreas curriculares, sino también con formas particulares de impartir esas materias.”
“Nuestro crecimiento futuro se basa en la competitividad, la innovación, las habilidades y la productividad; y estos, a su vez, dependen de la educación de nuestro pueblo.”
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