“Dado el actual asalto a la educación crítica por varios grupos de derecha, la creciente corporativización de la universidad y la influencia del Estado de seguridad nacional, es cada vez más importante que la educación superior sea defendida como una esfera pública democrática y que los académicos sean vistos y se vean a sí mismos como intelectuales públicos que prestan un servicio indispensable a la nación.”
Henry Giroux es un crítico cultural estadounidense y uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica, con obra en pedagogía pública, estudios culturales y de juventud, educación superior y estudios de medios; su pensamiento dialoga con tradiciones que van de Marx a Paulo Freire. Defensor de la democracia radical, critica el neoliberalismo, el militarismo, el imperialismo y el fundamentalismo religioso por sus efectos sobre la educación, la juventud y las clases populares.
1943
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Significado
Presión sobre la universidad
Frente al ataque concertado desde sectores conservadores, la transformación mercantil de las instituciones y la influencia creciente del Estado de seguridad, la universidad corre el riesgo de perder su función cívica. Cuando la enseñanza se orienta por intereses empresariales o por prioridades de seguridad, se debilita la capacidad de la academia para fomentar pensamiento crítico, debate plural y deliberación pública. Mantener a la educación superior como esfera pública democrática significa defender espacios donde la duda, la investigación y la crítica no sean bienes regulados por el mercado o la lógica securitaria.Papel del intelectual público
El reclamo a los académicos es doble: ejercer la libertad intelectual dentro de sus campus y también traducir conocimientos hacia la ciudadanía. Ser intelectual público implica ofrecer análisis rigurosos que informen políticas, cuestionen poder y fortalezcan la vida democrática; supone además aceptar riesgos profesionales, desde la precarización hasta la vigilancia. Las implicaciones son prácticas: protección de la autonomía universitaria, financiamiento público responsable y reconocimiento del valor social del pensamiento crítico. Sin esas condiciones, la universidad pierde su razón de ser.Frases relacionadas
“La función del Ejército no es educar al público en asuntos políticos.”
“Todo el mundo sigue diciendo que la India es un país pobre. Sí, tenemos pobreza. Pero culpar al gobierno de la India, a la clase política, por su incapacidad para educar y, por tanto, por su falta de control de la pobreza.”
“No creo que los padres deban decirles a las escuelas qué deben enseñar.”
“No creo que los jefes de gobierno puedan alguna vez decir que 'no soy economista, por tanto no puedo tomar decisiones sobre cuestiones económicas; no soy soldado, por tanto no puedo tomar decisiones en materia de defensa; no soy educador, así que no puedo tomar decisiones sobre la educación'.”
Más frases de Henry Giroux
“Como discursos públicos, los textos culturales pueden abordarse en términos de cómo se constituyen como objetos que adquieren su relevancia por su relación con otras instituciones sociales, recursos y prácticas no discursivas.”
“Desgraciadamente, demasiados académicos se refugian en especializaciones estrechas, se permiten convertirse en adjuntos de la empresa o se alinean con intereses dominantes que sirven sobre todo para consolidar la autoridad en lugar de criticar sus abusos. Al negarse a tomar posiciones sobre cuestiones controvertidas o a examinar el papel que podrían desempeñar en mitigar el sufrimiento humano, tales académicos se convierten en modelos de indiferencia moral y en ejemplos de lo que significa desconectar el aprendizaje de la vida pública.”
“El lenguaje de la crítica, la compasión y la esperanza debe ser colectivo, abrazando nuestras conexiones como seres humanos y respetando nuestra relación profundamente interrelacionada con el planeta.”
“Cualquier afirmación de lo social debe asegurar que los servicios públicos y las prestaciones sociales nos unan en nuestra humanidad.”
“El capitalismo ha demostrado que no puede responder ni a las necesidades más básicas de la sociedad ni resolver sus problemas sociales más graves. La pandemia ha expuesto la criminalidad, la crueldad y la inhumanidad del capitalismo neoliberal.”