“El gobierno tiene la función de ayudar a las personas a hacerse aptas para la libertad. Las personas no están hechas para la libertad espontánea. Hay una especie de carrera de 19 años entre el nacimiento y la llegada a la edad adulta. Y el gobierno tiene un papel en conducirlas, al cabo de 19 años, para que estén adecuadamente preparadas, como depositarios confiables de la soberanía popular.”

George Will
George Will

George Frederick Will es un periodista y autor conservador galardonado con el Premio Pulitzer; fue editor de la revista National Review, se incorporó al Washington Post como columnista sindicado y también fue editor colaborador de Newsweek.

1941

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Significado

Función formativa del Estado

Sostiene que la libertad efectiva exige capacidades previas: educación cívica, hábitos deliberativos y cierto grado de autonomía personal. La referencia a diecinueve años subraya que la maduración política no ocurre de golpe sino en un proceso prolongado en el que las familias, las escuelas y las instituciones públicas contribuyen a formar ciudadanos capaces de ejercer derechos y responsabilidades. Aquí el Estado aparece como facilitador de condiciones materiales y culturales para que las personas lleguen preparadas a la vida democrática.

Dilemas democráticos y consecuencias prácticas

Plantea obligaciones concretas: invertir en educación, asegurar acceso a información fiable y practicar la deliberación pública. También plantea un conflicto: ¿quién define qué significa estar “preparado”? Existe el riesgo de paternalismo o de usos autoritarios si esa preparación se convierte en adoctrinamiento. La legitimidad de ese papel estatal depende de transparencia, pluralismo y mecanismos que conviertan a la población en verdaderos depositarios de la soberanía popular, no en simples destinatarios de políticas formativas.

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