Saber como instrumento de mando

Vine Deloria Jr. llama la atención sobre una lógica que convierte al conocimiento en herramienta de dominación: cuando saber y poder se identifican, la investigación y la técnica sirven para consolidar jerarquías y justificar decisiones, en lugar de orientarlas hacia lo justo. Desde la cartografía colonial hasta teorías raciales y políticas extractivas, el saber ha respaldado prácticas que marginan poblaciones y naturalizan la desigualdad.

Implicaciones para la ética y la memoria colectiva

Ese encadenamiento altera la responsabilidad pública: políticas y tecnologías se legitiman por su eficacia, no por su bondad. La consecuencia es pérdida de pluralidad epistemológica y daños ambientales y culturales que permanecen normalizados. Reconectar el saber con la moral implica valorar conocimientos locales, someter a debate las aplicaciones del conocimiento y exigir que la investigación rinda cuentas a comunidades afectadas.