La escucha de lo natural

Thor Heyerdahl, explorador noruego conocido por la expedición Kon-Tiki, situaba el aprendizaje en la escucha atenta más que en la palabra constante. Para él, el viento y las personas que viven cerca de la tierra transmiten saberes prácticos, ritmos y señales que el entorno académico suele omitir. Ese énfasis reivindica la experiencia directa, la observación prolongada y las tradiciones orales como fuentes legítimas de conocimiento sobre paisajes, técnicas y modos de vida.

Consecuencias para saber y práctica

La propuesta funciona como crítica a la especialización encerrada y a la confianza exclusiva en la teoría. Implica dialogar con comunidades, reconocer formas no escritas de comprensión y equilibrar laboratorio y campo. Requiere humildad epistemológica, métodos que incorporen testimonios y tiempos de convivencia, y la disposición a atender ritmos ambientales que las aulas y los libros rara vez registran.