“Soy un pensador visual, realmente malo en álgebra. Hay otros que son pensadores de patrones. Se trata de la música y de las mentes matemáticas. Piensan en patrones en lugar de imágenes. Luego hay otro tipo que no es un pensador visual en absoluto; son los que memorizan todas las estadísticas deportivas, todas las estadísticas meteorológicas.”
Temple Grandin es zoóloga, etóloga y profesora de comportamiento animal en la Universidad Estatal de Colorado; diseñadora de instalaciones para ganado y autora de obras como Thinking in Pictures. Es una reconocida defensora del bienestar animal en la industria ganadera y ha impulsado reformas en mataderos y ranchos para mejorar la vida y la muerte de los animales.
1947
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Significado
Tres modos mentales contados en primera persona
Temple Grandin distingue, desde su propia experiencia, varias maneras de pensar: el pensador visual que imagina escenas y soluciones concretas, quienes razonan por patrones y relaciones abstractas típicas de la música o las matemáticas, y los que almacenan y manejan grandes cantidades de datos. La confesión de dificultad con el álgebra ilumina que cada estilo trae fortalezas y limitaciones distintas; no se trata de jerarquías, sino de funciones cognitivas complementarias.Consecuencias en la práctica y en la convivencia
Ese mapa mental tiene efectos claros en cómo enseñamos, trabajamos y diseñamos entornos: un aula o una empresa que valore solo el razonamiento simbólico excluirá otras capacidades útiles para resolver problemas reales. Desde la inclusión hasta la innovación, reconocer modos diversos de pensar permite asignar tareas según talentos, mejorar comunicación y crear soluciones más robustas que aprovechen la variedad cognitiva.Frases relacionadas
Más frases de Temple Grandin
“Si por alguna magia el autismo hubiera sido erradicado de la faz de la tierra, los hombres todavía estarían socializando frente a un fuego de leña en la entrada de una cueva.”
“Un método de tratamiento o un método educativo que funciona para un niño puede no funcionar para otro niño. El denominador común de todos los niños pequeños es que la intervención temprana funciona y parece mejorar el pronóstico.”