“Por extraño que parezca, ninguna cantidad de aprendizaje puede curar la estupidez, y la educación formal la fortalece aún más.”

Stephen Vizinczey
Stephen Vizinczey

Stephen Vizinczey fue un novelista y ensayista húngaro, reconocido por su estilo narrativo y por explorar la condición humana y las relaciones sociales.

1933 – 2021

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Significado

La paradoja del saber

Vizinczey sugiere que acumular información no equivale a curar la estupidez; a veces, el saber sin criterio empeora las cosas. La educación formal puede ofrecer técnicas retóricas, especialismos y credenciales que disfrazan la falta de juicio; así, quien posee datos pero no discernimiento aprende a justificar errores con argumentos bien presentados. El problema es menos la ausencia de conocimiento que la ausencia de capacidad crítica.

Consecuencias prácticas

La observación surge desde la experiencia crítica con instituciones culturales y académicas que legitiman certezas más que la duda metódica. Implica que formar pensamiento exige enseñar a dudar, a evaluar fuentes y a reconocer límites. Las soluciones pasan por priorizar el desarrollo del juicio y la humildad intelectual frente a la mera acumulación de títulos y hechos.

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