“La iluminación está en peligro. La razón también. La verdad también. La ciencia está en peligro, especialmente en las escuelas de Estados Unidos.”

Richard Dawkins
Richard Dawkins

Biólogo británico.

1946

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Significado

Advertencia sobre la degradación del pensamiento crítico

Dawkins, biólogo y divulgador, plantea que los principios de la Ilustración están siendo erosionados: la razón, la verdad y la ciencia pierden fuerza frente a discursos emocionales y políticos. La observación alude al avance de ideas anti-científicas y a la influencia de intereses ideológicos que buscan reescribir contenidos educativos, con especial énfasis en las escuelas de Estados Unidos. El problema no es metafórico, afecta cómo se forma la gente y qué fuentes se consideran legítimas.

Consecuencias prácticas y democráticas

La debilitación de la enseñanza basada en evidencia reduce la capacidad de pensamiento crítico, facilita la desinformación y empobrece el debate público. Cuando la educación científica se politiza, las decisiones sobre salud, medioambiente y tecnología quedan más permeables a creencias que a datos. Defender estándares educativos rigurosos y métodos verificables no es una postura técnica, es una apuesta por ciudadanos capaces de juzgar información compleja.

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