“Quiero, en esta escuela, que un sexo tenga las mismas ventajas que el otro y, sobre todo, que las mujeres puedan acceder a todos los empleos apropiados para su sexo.”
Amasa Leland Stanford fue un magnate, abogado y político estadounidense, y fundador de la Universidad de Stanford.
1824 – 1893
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Significado
Proyecto educativo y género
Leland Stanford planteó una visión de la institución como espacio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, proponiendo que las alumnas tuvieran acceso a las mismas ventajas que sus compañeros. En el contexto de finales del siglo XIX, cuando las universidades masculinas dominaban el panorama, reclamar la admisión y la formación profesional para mujeres significó una apuesta por la educación mixta y por abrir caminos laborales que antes estaban vedados. Su enunciado expresa un compromiso práctico con la inclusión, aunque desde una lógica de la época.Alcance y límites de la propuesta
La apertura que propone fue relevante, pero llega condicionada por nociones de roles femeninos: permitir trabajos considerados convenientes para cada sexo sugiere límites culturales sobre qué actividades eran aceptables. Las implicaciones son ambivalentes: impulsa la expansión profesional femenina y al mismo tiempo reproduce criterios de género. Como legado, contribuye a la institucionalización de la coeducación y a debates posteriores sobre quién define la adecuación laboral y cómo superar las restricciones heredadas.Frases relacionadas
“Mucha falta de empleo en la comunidad negra no parece poder resolverse mediante políticas fiscales y monetarias. La gente no se ha incorporado al mercado laboral incluso durante períodos de recuperación económica. Nuestro estudio muestra que los empleadores prefieren no contratar a muchos trabajadores del centro urbano; creen que no están preparados para el trabajo, que los jóvenes han sido mal educados, que no pueden leer, escribir ni expresarse.”
“En la raíz del fracaso de muchas mujeres está su incapacidad para desarrollar una relación cuidadosa con los cuchillos, en lugar de convertirse en grandes cocineras.”
“Son libertades que afectan más de cerca la vida de la gente: poder en los sindicatos, en las organizaciones campesinas, en la vida cultural de las nacionalidades, la libertad de las mujeres en la vida pública y privada, y un tremendo desarrollo de la educación para adultos y niños.”
“La educación superior enfrenta retos, al igual que la economía, debido a la necesidad de que un mayor número de ciudadanos estén adecuadamente capacitados y alcancen un nivel de educación más alto.”
Más frases de Leland Stanford
“El empleado es considerado por el empleador solamente en función de su valor como operario. Solo se tiene en cuenta su capacidad de producción.”
“Estoy a favor de la igualdad de derechos, según la Declaración de Independencia, tanto para las mujeres como para los hombres. Las mujeres tienen que soportar las cargas de la sociedad, y el gobierno debe garantizar la igualdad de derechos para ellas; no reciben plenamente sus derechos en la proporción debida.”
“La única forma honesta de distribuir la riqueza —producto del trabajo— será mediante una asignación más equitativa de la capacidad productiva de los hombres.”
“En una sociedad y organización industrial en la que el trabajo esté completamente a merced del capital, las acumulaciones de capital serán necesariamente rápidas y una distribución desigual de la riqueza deberá respetarse.”
“Todos los experimentos legislativos para forzar la distribución de la riqueza producida en un país han fracasado.”