“Como profesora me doy cuenta de que lo que uno aprende en la escuela no sirve para mucho, que lo único que realmente se puede aprender es el autoconocimiento y esto es algo que no se puede enseñar. La ley del amor es lo que uno realmente debería aprender en la escuela, y lo que quiero comunicar a la gente es que deben desobedecer las reglas sociales que no les conciernen; deben rebelarse contra lo que no es personalmente verdadero.”

Laura Esquivel
Laura Esquivel

Escritora mexicana conocida por la novela Como agua para chocolate, en la que mezcla realismo mágico con lo cotidiano. Trabajó en televisión escribiendo programas infantiles, fundó el Centro de Invención Permanente y también escribió guiones para cine.

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Significado

Aprendizaje y autenticidad

La reflexión parte de la experiencia docente para cuestionar el valor práctico del currículo: el conocimiento académico pierde sentido si no conduce a una comprensión de uno mismo. Aquí la autora privilegia el autoconocimiento como aprendizaje central, algo que no se transmite mediante fórmulas sino que se cultiva en la vivencia. Su sensibilidad como narradora, ligada a temas de pasión y relaciones, hace que proponga la ley del amor como brújula educativa, orientada hacia la honestidad afectiva y la coherencia personal.

Consecuencias para la enseñanza y la vida pública

Aceptar esa propuesta implica repensar la escuela: menos acumulación de datos, más espacios para explorar valores, emociones y juicio moral. Abogar por la desobediencia a normas ajenas a la propia verdad obliga a considerar responsabilidad y matices: la resistencia tiene sentido cuando defiende la autenticidad y la dignidad. En práctica, el papel del docente sería facilitar preguntas, experiencia y criterio, no imponer respuestas prefabricadas.

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