“Hay una gran cantidad de talento que reside en todos nosotros. Debemos fomentar la creatividad de manera sistemática, incluidos quienes trabajan en las escuelas, y no acabar con ella sin darnos cuenta.”
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Significado
Talento latente y su cuidado
Ken Robinson, pedagogo y conferencista británico, señalaba la facilidad con la que los sistemas formales apagan potenciales creativos. La propuesta apunta a que cada persona alberga talentos diversos que necesitan estímulos constantes; sin una atención metódica, esa chispa se atenúa casi sin que lo notemos. Aquí aparece la responsabilidad colectiva: docentes, familias y administradores deben diseñar condiciones que permitan explorar, fallar y reinventar.Implicaciones prácticas y éticas
La observación obliga a revisar prácticas evaluativas que favorecen respuestas uniformes y castigan la experimentación. Perder creatividad no es solo una pena individual, también implica renunciar a soluciones novedosas para problemas comunes. Pequeñas reformas —proyectos abiertos, valoración del proceso, espacios interdisciplinarios— transforman la retórica en práctica. El desafío consiste en institucionalizar ese cuidado para que la creatividad deje de ser excepción y pase a formar parte de la rutina educativa.Frases relacionadas
“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer.”
“Lo maravilloso de la escuela de teatro es que te estira de una manera que la industria no hace.”
“Los bailarines de hip-hop son impresionantes en lo que pueden hacer. Lo que está pasando es que están empezando a ir a clases; en realidad comienzan a recibir lecciones profesionales. Y eso, para mí, es muy emocionante porque siempre hemos hablado de fusionar los distintos estilos. Ver que lo aceptan ahora y hacen cosas diferentes, incluso baile de salón, es estupendo, porque nadie puede hacer lo que ellos hacen. Así que, si empiezan a hacer lo que otros pueden hacer, wow. Van a ser concursantes muy peligrosos.”
“El oficio de escribir se aprende en la escuela, asistiendo a talleres y leyendo libros. Se aprende caracterización, trama, diálogo, ritmo, selección de palabras y punto de vista. También existe el arte, que es una especie de desconocido: la inspiración, la materia que no es cerebral.”
Más frases de Ken Robinson
“La creatividad se aprende igual que se aprende a leer.”
“Si no estás dispuesto a equivocarte, nunca llegarás a nada original.”
“Sostengo que la creatividad es hoy en la educación tan importante como la alfabetización y debemos tratarla con el mismo estatus.”
“Las comunidades humanas dependen de una diversidad de talentos, no de una única concepción de la capacidad. En el corazón del desafío está reconstituir nuestra idea de la habilidad y de la inteligencia.”
“Nos hemos vendido a un modelo de educación de comida rápida. Y eso empobrece nuestros espíritus y nuestras energías tanto como la comida rápida agota nuestros cuerpos físicos.”