La creatividad inherente de la infancia

Juana de Ibarbourou, poeta uruguaya del siglo XX, captura algo fundamental sobre la naturaleza infantil: los niños no necesitan permiso para crear. Mientras los adultos frecuentemente paralizan su imaginación con autocrítica y convenciones sociales, los pequeños inventan mundos, historias y soluciones sin calcular si son "buenos" o "correctos". Esa libertad creativa no es un talento excepcional, sino una característica universal de quienes aún no han internalizado las limitaciones que la cultura impone.

Esta observación tiene raíces en la experiencia de Ibarbourou como educadora y madre. Ella reconoce que todo infante posee una capacidad generativa natural: transforman objetos cotidianos en juguetes, reimaginan espacios, combinan ideas de formas inesperadas. La creatividad aquí no significa producir arte refinado, sino algo más básico y poderoso: la disposición a ver posibilidades donde otros ven solo realidades fijas.

La implicación más provocadora es que la sociedad, al educar, frecuentemente destruye lo que todos traemos: esa facilidad para crear. La pregunta incómoda persiste: ¿qué perdemos cuando dejamos de ser niños?