“Saber inglés es importante, pero para nosotros los venezolanos creo que sería también importante saber portugués, por eso tenemos que evaluar la posibilidad de que se enseñe en las escuelas.”
Hugo Rafael Chávez Frías fue un militar y político venezolano que lideró la Revolución Bolivariana y se desempeñó como presidente de Venezuela hasta su muerte; antes había cofundado el Movimiento Bolivariano Revolucionario 200 y protagonizado un fallido golpe de Estado.
1954 – 2013
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Significado
Integración regional y lengua
El mensaje reconoce que, además del dominio del inglés, aprender portugués tiene sentido práctico para Venezuela por su proximidad y las relaciones crecientes con Brasil y otros países lusófonos. Más que una preferencia cultural, es una señal de orientación geopolítica: priorizar una lengua refleja la intención de estrechar lazos comerciales, diplomáticos y culturales dentro de Sudamérica. La propuesta sugiere repensar la noción de competencia lingüística como herramienta estratégica, no sólo instrumental.Consecuencias educativas y políticas
Evaluar la enseñanza del idioma implica decisiones concretas: diseño curricular, formación de docentes y asignación de recursos. También abre interrogantes sobre identidad lingüística y prioridades educativas en contextos de limitaciones presupuestarias. En la práctica, la medida podría diversificar oportunidades para estudiantes y recalibrar influencias externas, pero exige planificación para evitar solapamientos políticos y asegurar calidad pedagógica.Frases relacionadas
“Cada persona tiene una formación individual. Alguien puede venir de Python, otro de Perl, y sorprenderse por distintos aspectos del lenguaje. Luego vienen a verme y dicen: 'Me sorprendió esta característica, así que Ruby viola el principio de la mínima sorpresa.' Espera. El principio de la mínima sorpresa no es solo para ti; significa el principio de la mínima 'mi' sorpresa y se aplica después de aprender Ruby bien. Por ejemplo, yo era programador de C++ antes de diseñar Ruby; programé en C++ durante dos o tres años y aun así me sorprende.”
“Cuando usted ha dominado los números, en realidad ya no está leyendo los números; al leer libros, leerá significados, no solo palabras.”
“Para esa clase podemos dejarles que refinen los dialectos vernáculos del país, enriquecer esos dialectos con términos científicos tomados de la nomenclatura occidental y hacerlos poco a poco aptos para la transmisión de conocimientos a la gran masa de la población.”
“Sepa lo que hicieron los antiguos maestros. Conozca cómo componen sus cuadros, pero no se ciña a las convenciones que establecieron. Esas convenciones fueron adecuadas para ellos y son una maravilla. Ellos hicieron su idioma. Haga el suyo. Todo el pasado puede ayudar.”
Más frases de Hugo Chavez
“Una democracia sin pueblo es como un mar seco, o un río sin caudal”
“Claro que la historia se enlaza, ¿cómo tú vas a romper las cadenas de la historia? Imposible que las rompas.”
“No cambiemos el clima, ¡cambiemos el sistema! Y en consecuencia comenzaremos a salvar el planeta. El capitalismo, el modelo de desarrollo destructivo está acabando con la vida, amenaza con acabar definitivamente con la especie humana.”
“Estamos comenzando a mirar lo que el padre libertador imaginaba: una gran región donde debe reinar la justicia, la igualdad y la libertad. Fórmula mágica para la vida de las naciones y la paz entre los pueblos!”
“El imperialismo nos acusa a nosotros de guerreros o de guerreristas; no somos guerreristas, Irán no ha invadido a nadie, la revolución islámica de Irán no ha invadido a nadie, la revolución bolivariana no ha invadido a nadie, no le hemos lanzado una bomba a nadie. ¿Quién ha invadido países y pueblos enteros durante cien años y más? ¿Quién ha lanzado miles y miles de bombas sobre pueblos indefensos, incluyendo bombas atómicas? Queremos respeto a las naciones. Queremos respeto al derecho internacional. Queremos respeto a la autodeterminación de los pueblos.”