Significado y contexto

Kodály plantea que el arte actúa como una fuerza central en la condición humana y que democratizar su acceso equivale a un acto de servicio colectivo. Como compositor y pedagogo húngaro, su trayectoria se vinculó a la recuperación del folclore y a la creación de un método de enseñanza musical orientado a la masificación del canto y la educación temprana. Ese trasfondo explica por qué valora tanto que la experiencia estética no quede recluida a élites, sino que se integre en la vida cotidiana de la comunidad.

Implicaciones

La afirmación implica políticas culturales y educativas que prioricen la formación artística desde la infancia, la financiación pública y la transmisión colectiva del patrimonio creativo. Hacer accesible el arte promueve habilidades cognitivas, vínculos sociales y una sensibilidad compartida; también redefine el bien público como algo que incluye belleza y sentido, no solo infraestructura material. En la práctica, implica diseñar escuelas, programas y espacios que permitan a más personas participar y crear.