La invisibilidad buscada

El deseo de hacerse pequeño en la escuela sintetiza una reacción a la humillación y al rechazo: buscar el anonimato para evitar el dolor ajeno. Esa tensión entre querer desaparecer y existir queda reflejada en una obra que reproduce, en escala y en sensación, la experiencia de crecer entre miradas hostiles. Hay aquí sentimientos como vergüenza y aislamiento convertidos en motivo artístico, y una obligación de esconderse que define tanto la biografía como la estética.

El arte como espejo y reparación

Las microesculturas por las que se le conoce funcionan como inversión del estigma: obligan a la mirada atenta y reivindican la presencia del pequeño. La elección del tamaño no es mera curiosidad técnica, es una respuesta ética: transformar vulnerabilidad en exigencia de reconocimiento. Implica reconocer que el daño modela formas, pero también que la creación puede resituar la voz silenciada, convirtiendo lo diminuto en testimonio y en resistencia.