“Pero luego, cuando llegas a la secundaria, comienzas a interactuar con el patriarcado.”

Tracee Ellis Ross
Tracee Ellis Ross

Actriz estadounidense conocida por su trabajo en televisión y cine, destacada por su estilo personal y su contribución a la industria del entretenimiento.

1972

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La entrada a la adolescencia

Al llegar a la secundaria muchas reglas sociales que antes eran difusas se vuelven explícitas: quién habla, quién se mueve, qué ambiciones se consideran legítimas. Tracee Ellis Ross señala ese momento en que el patriarcado deja de ser una sombra y pasa a regular conductas cotidianas mediante la escuela, los grupos de pares y la mirada adulta. Esos mecanismos no son solo discursos; se manifiestan en la disciplina, en los contenidos curriculares y en las microviolencias que definen lo aceptable para cuerpos y voces jóvenes.

Implicaciones para la formación personal

La consecuencia es que identidades y expectativas se forman bajo presión estructural: las posibilidades profesionales, las relaciones afectivas y la percepción de uno mismo se modelan en esa etapa. Reconocer que la secundaria funciona como punto de contacto con normas de género orienta la acción educativa: ajustar políticas, capacitar docentes y revisar prácticas para abrir espacio a experiencias menos limitantes. Así, la adolescencia deja de ser solo un tránsito biológico y pasa a ser un lugar decisivo de socialización política.

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