Coordinación corporal y evaluación intelectual

Jarvik plantea que la torpeza y la brillantez intelectual son incompatibles, argumentando que la inteligencia depende de la función neurológica y que quienes destacan cognitivamente muestran también buena coordinación. Esa afirmación reduce la complejidad mental a reflejos y destreza motora; en neurociencia existen redes distintas para el razonamiento, la memoria y el control motor. Además, la falta de coordinación puede obedecer a trastornos específicos, lesiones o diferencias en el desarrollo, sin que eso implique menor capacidad intelectual.

Consecuencias sociales y científicas

Aceptar esa idea sin matices promueve estigmas y juicios rápidos: confundir tropiezos físicos con incompetencia mental margina a personas con neurodiversidad y empobrece la selección de talento. Desde la práctica educativa y clínica conviene separar valoración motora y valoración cognitiva, y desde la investigación recordar que la inteligencia es multifacética y distribuida en circuitos cerebrales distintos. Esa distinción cambia cómo evaluamos, apoyamos y reconocemos habilidades.