“Hemos sido deformados por las instituciones educativas y religiosas que nos tratan como miembros de una audiencia en lugar de actores en un drama, por lo que nos convertimos en adultos que ven la democracia como un deporte de espectadores.”
Parker Palmer es un educador estadounidense centrado en el desarrollo personal, la espiritualidad y la justicia social; es conocido por su enfoque reflexivo y su influencia en la formación de líderes y comunidades comprometidas.
1939
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Significado
Sobre la formación del carácter
Las escuelas y las instituciones religiosas a menudo modelan comportamientos de observador más que de participante: se organiza el aprendizaje y la piedad en torno a la recepción pasiva de lecciones y sermones, no a la práctica activa de decisiones. Ese tipo de formación produce adultos acostumbrados a recibir guiones en lugar de escribirlos; la voz cívica queda relegada a la grada, y la confianza en la propia capacidad para intervenir se erosiona.Consecuencias para la vida cívica
El resultado es una democracia vivida como espectáculo: ciudadanos que miran, comentan y esperan que otros tomen las riendas. La solución implica reconstruir espacios formativos que practiquen la deliberación, la responsabilidad compartida y la acción colectiva —escuelas que enseñen a decidir, comunidades religiosas que asignen roles activos— para recuperar la capacidad de ser actores en asuntos públicos.Frases relacionadas
“La ignorancia es una mala hierba que los dictadores pueden cultivar entre sus incautos, pero que no pueden permitirse en la democracia entre sus ciudadanos.”
“Deje el asunto de la religión en manos de la familia, la iglesia y las escuelas privadas, sostenidas en su totalidad por contribuciones privadas. Mantenga la iglesia y el Estado siempre separados.”
“La televisión es algo que los rusos inventaron para destruir la educación estadounidense.”
“Muchos profesores son marxistas u otras variedades de radicales que odian a Estados Unidos.”
Más frases de Parker Palmer
“La ironía, a menudo trágica, es que al abrazar la suposición de la escasez, creamos las mismas escaseces que tememos. Creamos la escasez al aceptarla con miedo como ley y al competir con otros por los recursos.”
“De jóvenes, estamos rodeados de expectativas que pueden tener poco que ver con quien realmente somos, expectativas sostenidas por personas que no intentan discernir nuestro yo sino encajarnos en casillas. En familias, escuelas, lugares de trabajo y comunidades religiosas, nos entrenan a alejarnos del verdadero yo hacia imágenes de aceptabilidad; bajo presiones sociales nuestra forma original se deforma hasta volverse irreconocible; y nosotros mismos, impulsados por el miedo, con demasiada frecuencia traicionamos el verdadero yo para obtener la aprobación de los demás.”
“Un erudito está comprometido con construir sobre el conocimiento que otros han reunido, corrigiéndolo, confirmándolo, ampliándolo. Pero siempre he querido pensar mis propios pensamientos sobre un tema sin dejarme influir en exceso por lo que otros han pensado antes que yo.”
“Si somos infieles al verdadero yo, terminaremos cobrando el precio a otros.”
“Si trato de ser o hacer algo noble que no tiene nada que ver con quien soy, puedo parecer bien ante los demás y ante mí mismo por un tiempo. Pero el hecho de que esté excediendo mis límites acabará teniendo consecuencias. Me distorsionaré a mí, al otro y a nuestra relación—y puede que acabe haciendo más daño que si nunca me hubiera propuesto ese “bien” particular.”