“El verdadero propósito de la educación es enseñar a un hombre a contemplar el triunfo mismo de la puesta del sol.”
Liberty Hyde Bailey fue un horticultor, botánico y escritor estadounidense, cofundador y primer presidente de la Sociedad de Ciencias de la Horticultura de EE. UU. Se formó y enseñó en la Escuela de Agricultura de Michigan y después dirigió la escuela de agricultura de la Universidad Cornell, tras crecer en South Haven, Michigan entre huertos frutales.
1858 – 1954
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Significado
Educación como sensibilidad
La idea sostiene que la educación tiene que forjar la capacidad de contemplar con calma una escena sencilla, como el fin del día, y captar sus matices. Se trata de un aprendizaje que no se mide en exámenes: exige atención, disciplina interior y un gusto por lo perceptible. Quien aprende así desarrolla paciencia, juicio estético y una relación más rigurosa con el tiempo y la finitud.Raíces y consecuencias prácticas
Proveniente de un defensor de la educación rural y la horticultura, la propuesta enlaza saber práctico y experiencia estética. Implica incorporar observación directa, trabajo al aire libre y lecturas que estimulen la imaginación en los programas escolares. Éticamente sugiere humildad ante lo transitorio y una formación que nutre tanto la mente como la vida sensible, haciendo de la escuela un lugar para aprender a vivir, no solo a producir.Frases relacionadas
“En nuestro país los pobres educados, que a lo más sólo pueden ir en bicicleta o hacer cortos viajes en ferrocarril al campo desde una población vecina, están perdiendo rápidamente su patrimonio legítimo: la belleza del campo, que desaparece con muy poco beneficio para nadie. Aparentemente a nadie le importa un comino salvo a unos pocos tímidos adeptos de la Sociedad Arqueológica.”
“El otoño es una segunda primavera, donde cada hoja es una flor”
“Lo que embellece al desierto es que en alguna parte esconde un pozo de agua”
“A menudo pienso que la noche está más viva y es más rica en colores que el día”
Más frases de Liberty Hyde Bailey
“Dar a los niños la oportunidad de cultivar un jardín. Déjenlos cultivar lo que quieran. No importa tanto que crezcan buenas plantas como que las cultiven para sí mismos.”
“La ciencia puede llegar a explicar el mundo del cómo. El mundo final del qué puede quedar para la contemplación, la filosofía y la religión.”
“La felicidad no depende tanto de lo que se sabe como de lo que se siente.”
“No hay excelencia sin trabajo. Uno no puede imaginarse sin utilidad ni felicidad.”
“Cualquier persona que adquiera más que la cantidad normal de conocimientos sobre una materia se ve obligada a dejarlo como su contribución al conocimiento del mundo.”