Planteamiento intelectual

José Antonio Marina propone que, si la inteligencia puede someterse a una explicación científica, la estupidez debería recibir el mismo tratamiento riguroso. La afirmación sugiere que la estupidez no es simplemente falta de información o mala intención, sino un conjunto de mecanismos cognitivos y sociales reproducibles: sesgos, errores de razonamiento, incentivos perversos y dinámicas grupales que amplifican fallos. Pensarla como objeto de estudio permite pasar de juicios morales inmediatos a descripciones, modelos y medidas.

Implicaciones prácticas

Aceptar esa mirada obliga a diseñar instituciones y prácticas educativas orientadas a reducir probabilidades de fallo cognitivo; por ejemplo, arquitectura de decisiones, controles contra sesgos y formación crítica. También implica asumir responsabilidad colectiva: mitigar la estupidez no equivale a señalar individuos, sino a corregir condiciones que la generan. En suma, la propuesta transforma una metáfora moral en un desafío epistemológico y político.