“Evita demonizar la televisión, los videojuegos y las nuevas tecnologías. Los medios electrónicos pueden competir por la atención de los niños, pero no van a conseguir que los niños lean simplemente criticando otras formas de entretenimiento. Reconoce que la televisión y los juegos pueden hacer cosas que los libros no pueden.”
Jon Scieszka es un autor estadounidense de literatura infantil y juvenil, conocido por su estilo humorístico, sus versiones irreverentes de cuentos clásicos y por promover la lectura entre los niños.
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Significado
La jerarquía de los medios
Jon Scieszka sostiene que culpar a la televisión, los videojuegos y las nuevas tecnologías por la falta de lectura infantil simplifica demasiado el problema. La realidad es que todos compiten por la atención y cada medio ofrece recursos distintos: imágenes en movimiento, retroalimentación interactiva y narrativas lúdicas que los libros, por su propia naturaleza, no pueden reproducir. Reconocer esas formas distintas de narrar ayuda a entender por qué los niños se sienten atraídos por unas opciones y no por otras.Consecuencias prácticas
Prohibir o demonizar no aumenta el gusto por la lectura; conviene, en cambio, aprovechar lo que los medios digitales hacen bien. Para educadores y familias eso implica integrar juegos y pantallas como puentes hacia el texto, diseñar experiencias que combinen lectura y participación, y fomentar una alfabetización crítica que enseñe a elegir y comparar formatos. El reto no es eliminar competidores sino enriquecer el ecosistema cultural.Frases relacionadas
“Los buenos modales se consiguen a base de pequeños sacrificios.”
“La escultura y la pintura tienen el efecto de enseñarnos modales y suprimir la prisa.”
“Dos excesos deben evitarse en la educación de la juventud; demasiada severidad, y demasiada dulzura.”
“El sabio uso del ocio es un producto de la civilización y de la educación.”
Más frases de Jon Scieszka
“Mi objetivo ha sido llegar a los lectores reacios. Y una de las mejores maneras que he encontrado de motivarlos es conectar con la lectura que les interesa, ampliando la definición de 'lectura' para incluir el humor, los libros de ciencia ficción y fantasía, las novelas gráficas, los libros sin palabras, los audiolibros y los cómics.”
“Amplía la definición de 'lectura' para incluir la no ficción, el humor, las novelas gráficas, las revistas, la acción y la aventura, y, sí, incluso los sitios web. Es el placer de la lectura lo que cuenta, y la atención se centrará naturalmente en ampliarla. Un niño no va a leer siempre libros sobre tiburones.”
“La gente dice: 'Mi hijo solo lee Capitán Calzoncillos, o mi hijo está loco por los libros de tiburones.' ¿Es esto correcto? Quiero ser quien diga: 'Sí, eso está muy bien, siempre y cuando él esté motivado para leer.'”