La paradoja del aprendizaje humano

Douglas Adams señala una contradicción peculiar de nuestra especie: mientras que poseemos una capacidad excepcional para absorber lecciones ajenas, tendemos a ignorarlas sistemáticamente. La historia registra patrones repetitivos que podríamos evitar si simplemente prestáramos atención a lo que otros ya vivieron. Una nación repite errores económicos de otra. Un individuo comete los mismos fracasos sentimentales que vio en sus padres. Contamos con el manual de instrucciones, pero preferimos quemar las manos nosotros mismos.

Esta observación cobra especial relevancia en contextos donde el costo de aprender por experiencia propia resulta excesivo: crisis políticas, desastres ambientales, conflictos sociales. La aversión que menciona Adams probablemente radica en nuestra necesidad psicológica de autonomía y en la ilusión de que "nuestro caso es diferente". La experiencia ajena se percibe abstracta; la propia, inevitable y urgente.

La implicación es incómoda: poseemos la herramienta para reducir sufrimiento colectivo, pero carecemos de la disciplina para usarla. Quizá el verdadero reto no es capacidad, sino humildad.